bookworm9487的部落格

【前言】

【序章】認識考生的四種類型
考生種類之座標圖
靠「七大讀書習慣」來改變自己
四種考生類型的特徵
你偏向哪一種類型？

【第1章】第一大讀書習慣：經常磨練想法，想像「最佳結果」
◎你的讀書方法有沒有變成「傳話遊戲」呢？
◎女兒參加黑白棋大賽的啟示─優勝的關鍵是什麼？
◎想一次就考上，就不要對所有資訊都照單全收。
◎養成「永遠只想像最佳結果」的習慣
培養第一大讀書習慣的小撇步
1.不去想「WHY〈為什麼〉」，要去想「HOW〈怎麼做〉」。
2.持續不斷的思考「我此刻讀書的目的」是什麼？
3.在腦海裡描繪出自己「最想要的結果」
4.一邊唸書一邊寫你的上榜經驗談
5.記住這個我一直珍藏的「神奇字眼」

【第2章】第二大讀書習慣：不管如何，就是一直反覆練習。
◎想要短期內上榜，不管如何，就是一直反覆練習！
◎抄經文式的讀書法不管是重複幾次也是沒有效果的
◎想要短期內上榜，就要減少「反覆練習的時間損失」
◎只要反覆練習，再難解的知識也能變成你的財產。
培養第二大讀書習慣的小撇步
6.善用「3 DAYS管理法」
7.將題庫拆開隨身攜帶
8.讀教科書要以章節或項目為單位
9.用2倍速聽，能獲得4倍的效果
10.如何「在教科書中插入有效率的索引」

【第三章】第三大讀書習慣：先決定重要度再開始擬定計畫
◎從「出題頻率度、重要度」開始著手
◎模仿「達人的讀書法」就能上榜嗎？
◎擬定的計畫無法達成目標？問題出在哪裡？
◎只要撐過第一天，第二天開始就輕鬆了。
培養第三大讀書習慣的小撇步
11.擬定計畫就像拼拼圖一樣！
12.開始「預習進度」
13.活用DVD〈錄影帶〉
14.將準備考試當成工作
15.只要超越計畫進度，自然會產生動力。

【第4章】第四大讀書習慣：想辦法讓讀書變得有樂趣
◎樂於反覆練習的點子、樂於持續的點子、能夠看到成果的點子
◎出現意外的障礙也一笑置之，要帶著一點「遊戲心態」
◎能讓你有驚人成長的「競爭」
◎認同「努力讀書的自己」
培養第四大讀書習慣的小撇步
16.推薦提高專心度的「咖啡唸」
17.要精挑細選你用的文具
18.放假的日子更要早起，將今天要唸的範圍儘早唸完。
19.想要早起，就要為早上留一點樂趣。
20.每天都給自己一個獎勵
21.你的彩券一定會中
22.收集能讓自己更有勇氣的言語

【第5章】第五大讀書習慣：徹底實行以輸出為目的的輸入
◎清楚認識自己的得分能力
◎只要看教科書，就能百分之百看出一個人的實力。
◎使用「比較認識法」能讓你需要背誦的量大幅減少！
◎以考題的形式整理腦海中的思緒
培養第五大讀書習慣的小撇步
23.認識「比較認識法」的五大基本原則
24.聽課時假設「下次就輪到我當講師」
25.試著將每項制度都以「一句話」加以說明
26.行動時不忘「叮！咻！法則」
27.實行「悲憤的反覆畫線大作戰」

【第6章】第六大讀書習慣：分辨出自己會和不會的考題
◎打擊率超過三成的棒球選手面對無法安打的球就不會揮棒
◎只對你想捕獲的知識撒網
◎拉低分數的「知識甜甜圈化現象」症候群
◎養成正確預估自己分數的習慣
培養第六大讀書習慣的小撇步
28.如何預防「思考打滑現象」
29.你的「得分演練」完美嗎？
30.掌握出題模式的難易度
31.提升電腦卡作答的基本技巧
32.打基礎時期使用「反覆練習的魔法」的最終目標

【第7章】第七大讀書習慣：你完全不會有任何損失
◎當你挑戰一項事物時，「最壞的狀況」是什麼？
◎以「邁向新學習」的動力改掉「沮喪」的習慣
◎將「感情恆溫器」的開關打開吧！
◎每個夜晚都會迎接黎明。埋頭苦幹的身影是最酷的！
培養第七大讀書習慣的小撇步
33.感謝那些你曾經做錯的問題
34.要抱持兩種「勇氣」
35.想要跳得高，就要蹲得低
36.今天就只唸「今天該唸的書」
37.希望能將實力發揮至百分之百

後記

●隨時提醒自己動腦思考

●想要短期上榜，就是一直反覆練習

→注意:抄經文式的讀書法，不管重複幾次也是沒效果的

→EX:想在棒球場擊出安打，與其狂做伏地挺身、仰臥起坐，還不如去打擊場練習

→重考生:如同抄經文，反覆的抄寫重要的詞句，一整天做同樣的動作

→「反覆練習的魔法」:將考古題反覆做了好幾遍

●想要短期上榜，減少「反覆練習的時間損失」

→所謂的考試:測驗考生的「條件反射」能力

→想要強化條件反射能力，就只能不停的「反覆練習」

※想要上榜，你只需要回答你已經做過的類似問題就可以了，不需要回答從沒碰過的問題

●想要提高解答正確度必須提高「熟練度」

→反覆練習的時間損失:以前明明做過的題目，考試卻又答錯

※知識X熟練度=解答正確度

●只要反覆練習，再難解的知識也能變成自己的常識

→你當初怎麼背99乘法的?

→反覆背誦

→學習新知識就跟學習99乘法相同

※知識的常識化

●3DAYS 管理法

→1.複習前天所學的內容

→2.複習昨天所學

→3.最後才是今天的新進度

※花3天複習相同的內容

●將題庫拆開隨身攜帶

→做題庫同時耕耘課本

→將題庫依照科目拆開

→利用零碎時間:通勤、午休

※題庫不是拿來當寶貝，而是要征服它

●讀教科書要以章節或項目為單位

→不同於題庫，教科書不可拆開

●用2倍速度聽，能獲得4倍效果

→大腦必須拼命快速處理「韋尼克氏區」的大量詞彙

→活動量大，腦筋自然清楚靈活

※將自己朗讀的聲音錄下來，反覆練習不光是靠眼睛，耳朵也是工具

●從出題頻率高、重要度高開始著手

→短期上榜:重心在考古題、題庫常出的重點

→在去研讀教科書衍生出的重點

※由上而下讀書法(考古題→教科書)

●目標無法達成，90%以上的問題出在計劃本身

→EX:無論哪一種運動，只要換了教練，整個團隊實力也會有很大的變化

→調整計畫內容，你的學習效果也能獲得大幅的提升

●對於時間有限的上班族

→時間用在複習是更有效率的

→預習是抱持否定的態度

●每天在便條紙寫上今天該讀哪些書

→一起床、前一晚睡覺前，就要將第二天要念的東西列在便條紙

→每讀完一項就劃掉

●將準備考試當作工作

●競爭

→經濟市場是以競爭為基礎

→職業運動選手在乎勝負

→上高中、大學、研究所需要考試

→畢業後進公司也要考試

※說穿了，世界上什麼事都要競爭

●優秀的考生

→假日也會很早起床

→將那天要念的範圍提早讀完

※比起熬夜，早起晨讀的效果更好

●短期內上榜，情報一元化

→將考古題、題庫、小考所獲得的知識，全都集中在課本裡

→深耕課本:提醒自己這個部分考試是以什麼方式出題的

●比較認識法

→將常考的重點部分，以出題型式以單純化的技術

→將兩個以上的知識互相連結

※只需記一半的量，學習效果卻是2倍

●以考題的型式整理腦海的思緒

→初學法律的誤解:「必須先理解，才能加以整理」

※因為你沒有加以整理，所以才無法理解

●先整理後再去理解

→不要為了整理而整理

→你需要做的是「為了理解而整理」

●只比較相似的部分

→想得到越多，到最後失去更多

→建議考生盡量只抓重點

※重要的是只需要把相似部分中不同的點抓出來就可以

●抱著「下一堂課就輪到我當講師」的心態

→思考「如果我是講師，會如何講解這個部分」

●試著將每項制度都以「一句話」加以說明

1. 首先，先以一句話來說明某項制度
2. 舉具體的例子來說明該項制度
3. 針對教科書的條文加以解說
4. 說明這些知識以何種形式出現在考題中
5. 使用比較認識法，將考題整理出來寫在黑板上

※如果你無法用一句話來說明某項制度，就要盡快問講師

(不能以一句話說明的話，表示你根本無法吸收這項知識)

●如何在課本上畫重點?

→重點不是將課本用螢光筆畫的整齊漂亮

→重要的是「錯一次的地方不能再錯第二次」

※打開課本，能夠一眼看出哪些是常考重點但自己卻老是答錯的

●悲憤畫線大作戰

→如果下次在同樣地方犯錯，就用不同顏色

→第三次犯錯，再用另一種顏色

→塗的顏色愈多，也更加醒目

→課本畫得愈髒，愈表示你的努力

●優秀的考生懂得選擇自己能夠答對的題目

→打擊率超過3成的選手，看到打不出安打的球是不會揮棒的

→不是考題選擇你，是你選擇考題

→考試要求的是「條件反射」(不管如何，就是反覆練習)

●考試要求的只不過是「正確的知識」

→除了你記住的知識，剩下都是「多餘的知識」

→多餘的知識，也就是「曖昧模糊的知識」，對你有害無益

→不要硬背那些你還背不起來的知識

→先確實掌握你能夠記住的部分

※我們的目的不是考滿分，只求達上榜的程度

●不要想將知識往外擴張

→重考生:「基礎的部分我已經不用在複習了」

→吐槽:「就是因為你基礎沒打好才一直重考」

→誤解:「重考就是要學習那些自己沒學過的知識」

※念書要以｜鞏固中心知識」為原則

●養成正確預估自己分數的習慣

→真正有實力的考生在考完試能夠準確地預測自己的分數

→代表你在答題時，很清楚分辨哪些問題是你會的，那些是你不會的

●一看到問題，首先判斷「這一題是不是我會回答的問題」

→3成打者理論

→考試明明是「條件反射」

→如果一看就知道是「自己不會的題目」，那麼思考再久也沒有用

→考生常犯的錯誤，總是要經過長久思考才作答

※花時間思考你不會的題目只是浪費時間，同時也是浪費你的思考

●做完一題，立刻將答案畫在電腦卡上

→考試有太多風險是無法預測的

→為什麼要冒風險交白卷呢?

●打基礎時期的反覆魔法最終目標

→簡言之，讓你在考前能夠拋開考古題和題庫

→打基礎時期結束，理想狀況是能夠將題庫和考古題直接丟在車站垃圾桶

→衝刺期注意力全放在熟讀課本上

→在考前能夠立刻複習「常錯的題目」跟「考前一定要在確認一次的題目」

●你不會有任何損失

→做業務「不要怕被拒絕」，最多，不過就是「被拒絕」罷了

→考生不要害怕「自尊心受損」

●今天只念「今天該念的書」